就近高考沖刺,好的教師評價(jià)不是用“一把尺子”管理教師,而是要為教師提供向上攀登的“梯子”,讓教師看見更動(dòng)人的未來風(fēng)景。
提高考生的備考效率和綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)、作文創(chuàng)造性思維的考試規(guī)律和訓(xùn)練手段,以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論和實(shí)踐等方面有獨(dú)到建樹。基本概念、基本題型的透徹分析與講解,以及常見的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)與點(diǎn)撥,幫助同學(xué)透徹理解基本知識,掌握基本題型,為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。通過對重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的辨析,結(jié)合精選例精講精析,巧妙點(diǎn)撥解題方法和技巧,拓展解題思路,全面提升解題能力,幫你在獲得知識的同時(shí)為取得高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!各年級尖子生、成績較好、想沖刺期中期末滿分的學(xué)生。
學(xué)習(xí)管理小班教學(xué),每個(gè)班級除了名任課老師外,還配備一名答疑老師和兩名班主任老師,隨時(shí)答疑,時(shí)刻監(jiān)督,班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教務(wù)老師貼心陪伴,每周水果咖啡能量補(bǔ)給,學(xué)習(xí)中期出現(xiàn)疲倦,生日小晚會吃吃蛋糕讓孩子放松一下,繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)!端午節(jié)的小粽子,讓我們所有學(xué)生都可以高“粽”;畢業(yè)離別時(shí),老師精心準(zhǔn)備的小禮物和畢業(yè)寄語,為你的高中生活畫上一個(gè)美好的句號!運(yùn)河教育百日沖刺學(xué)生宣誓運(yùn)河教育高考百日沖刺誓師大會,學(xué)生代表發(fā)言05PART課程設(shè)置教學(xué)管理:以純文純理為基礎(chǔ)班型進(jìn)行教學(xué),所選的所有科目都會進(jìn)行開班授課,更有超大課時(shí)量,保證教學(xué)質(zhì)量,每周一測,讓學(xué)生時(shí)刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài),每日背誦檢查,讓學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢,真正做到學(xué)懂學(xué)會;
第瓢飲,是保持寫作狀態(tài)??忌e累的作文素材,可以分門別類地瀏覽一遍,挑選幾個(gè)熱門話題構(gòu)思構(gòu)思,擬出提綱,并設(shè)計(jì)好漂亮的開篇和結(jié)尾的語言,無須寫全篇,主要在于保持對各種話題都能文思暢達(dá)的狀態(tài)。第瓢飲,是利用高考卷來熱熱身??忌蓮慕甑母呖既珖抡n標(biāo)卷(Ⅰ、Ⅱ卷皆可)中挑一兩份(好是從前尚未完整做過的),給自己規(guī)定時(shí)間,集中注意力做一遍,通過這樣的“熱身”來再度明確試卷的形制,準(zhǔn)確理解規(guī)范的題干表達(dá)與要求之間的對應(yīng)性,并將心理狀態(tài)調(diào)適到“適度興奮”。數(shù)學(xué):不做難題,做好保分訓(xùn)練黃霞仙老師表示,數(shù)學(xué)在后沖刺階段無非是“看”與“做”??忌鷤冞€需重拾錯(cuò)題,分析出錯(cuò)的原因,從出錯(cuò)的根源上解決問題。這樣做可以花較少的時(shí)間,解決較多的問題?!翱村e(cuò)題也要注重順序,由于備考時(shí)間有限,考生應(yīng)從高考總復(fù)習(xí)階段的考卷往前看?!秉S霞仙老師說道。
我的語文整理本一直陪我到高考前一天。這個(gè)本子我是當(dāng)手帳一樣用,遇到雜志上好看的圖片會剪下來粘上去,買了貼紙也會貼上。平時(shí)遇到的好句子、好詞,看到的古詩鑒賞,收集的語文知識我都會記上去。從高考倒數(shù)60天開始,我會每天先用金色的筆標(biāo)上倒數(shù)日期,再開始整理,告訴自己:時(shí)間緊迫,一定要盡全力沖刺。神奇的是開始用這個(gè)本子一個(gè)月后,我的語文實(shí)力突然猛增,想來是用心踏實(shí)的積累得到了回報(bào)。那之后,每次我翻看它,都會感嘆:日積月累,就有無限可能。
對標(biāo)典型題、思維發(fā)散點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏。新情境試題的解決困難,根源仍然在于對典型問題和典型方法存在理解的欠缺,而這兩者恰恰是發(fā)散創(chuàng)造的基石?;瘜W(xué):顆粒歸倉 調(diào)整心態(tài)韓建豐:北京市廣渠門中學(xué)2024年高考即將到來,化學(xué)學(xué)科如何復(fù)習(xí)備考,如何將備考效益優(yōu)化,是考生需要仔細(xì)思考的問題。后沖刺的一個(gè)月,需要學(xué)科間協(xié)同發(fā)力、學(xué)科內(nèi)的顆粒歸倉和查漏補(bǔ)缺,才能科學(xué)、精細(xì)地做好后的備考工作?;貧w教材,自主做好教材閱讀、錯(cuò)題回顧工作。抓手為:化學(xué)本教材的閱讀;本區(qū)的期中和期末以及一模和模套化學(xué)試卷的整體歸納;重點(diǎn)區(qū)域一模試題對比、分析和總結(jié)。