教育咨詢(xún)哪家靠譜，”古有賦食行水，今有賦力未來(lái)。
所以，認(rèn)識(shí)敏感期，并能適時(shí)引導(dǎo)孩子非常重要。啰嗦兩句：每個(gè)孩子都，成長(zhǎng)的節(jié)奏和軌跡各不相同。兒童的每一個(gè)敏感期有一個(gè)大致的時(shí)間段，但不是固定的，也不是所有孩子都一樣。因材施教才是高級(jí)的教育，切不可照本宣科?！队形樟Φ男撵`》講到兒童教育，不能不提蒙特梭利。她是意大利位女醫(yī)學(xué)博士，她有一套完整的教育體系，影響了整個(gè)世界。英國(guó)教育家贊譽(yù)她為“20世紀(jì)贏得世界公認(rèn)的推進(jìn)科學(xué)和人類(lèi)進(jìn)步的偉大的科學(xué)家之一”。
教育模式的有效性也重要家長(zhǎng)教育的方式比內(nèi)容更加重要，很多家長(zhǎng)都在不斷尋找正確的道理來(lái)教育孩子，希望“以理服人”，但是我主張不要用非常正確的道理去教育孩子，這些抽象的東西往往是非?；?，對(duì)于孩子的影響，心理學(xué)認(rèn)為是一種強(qiáng)大的壓力。我們成年人判斷生活細(xì)節(jié)事件是對(duì)是錯(cuò)，遠(yuǎn)比孩子要寬松，因?yàn)槲覀儠?huì)首先判斷有效還是無(wú)效，教育也要追求“有效性”，而不是片面地追求“大道理”。所謂“大道理”，孩子往往達(dá)不到，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活里有很多不可控的因素。用稍稍含混的、搖擺和模糊的內(nèi)容去指導(dǎo)孩子，會(huì)比化的正確的內(nèi)容要好。自己的教育方法被某些傳統(tǒng)觀念認(rèn)為不好，這不重要，關(guān)鍵是要讓自己的孩子在自己的教育中獲得他所需要的利益。
教育模式的有效性也重要家長(zhǎng)教育的方式比內(nèi)容更加重要，很多家長(zhǎng)都在不斷尋找正確的道理來(lái)教育孩子，希望“以理服人”，但是我主張不要用非常正確的道理去教育孩子，這些抽象的東西往往是非?；模瑢?duì)于孩子的影響，心理學(xué)認(rèn)為是一種強(qiáng)大的壓力。我們成年人判斷生活細(xì)節(jié)事件是對(duì)是錯(cuò)，遠(yuǎn)比孩子要寬松，因?yàn)槲覀儠?huì)首先判斷有效還是無(wú)效，教育也要追求“有效性”，而不是片面地追求“大道理”。所謂“大道理”，孩子往往達(dá)不到，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活里有很多不可控的因素。用稍稍含混的、搖擺和模糊的內(nèi)容去指導(dǎo)孩子，會(huì)比化的正確的內(nèi)容要好。自己的教育方法被某些傳統(tǒng)觀念認(rèn)為不好，這不重要，關(guān)鍵是要讓自己的孩子在自己的教育中獲得他所需要的利益。
家長(zhǎng)可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到成就感和樂(lè)趣。如果孩子的叛逆行為持續(xù)存在，并且影響到了他們的正常生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助?？梢宰稍?xún)心理咨詢(xún)師或者家庭教育專(zhuān)家，尋求專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。
0《一路成長(zhǎng)》的特邀專(zhuān)家顧問(wèn)、《育兒周刊》雜志特邀撰稿專(zhuān)家，2014年，川電視臺(tái)教育頻道免費(fèi)專(zhuān)門(mén)為方老師制作并播出了一期紀(jì)錄片，名叫《向愛(ài)出發(fā)》。