河北多元升學(xué)方案【優(yōu)評】(2024更新中)(今日/熱品)，市場正期待著一個能夠整合信息，提供整套升學(xué)服務(wù)解決方案的機構(gòu)出現(xiàn)。
河北多元升學(xué)方案【優(yōu)評】(2024更新中)(今日/熱品)， 2018年5月23日，遠(yuǎn)大前程成立，定位于一家全國青少年生涯規(guī)劃機構(gòu)的落地咨詢平臺，聚焦于新高考改革后的升學(xué)規(guī)劃及15-25歲青少年生涯發(fā)展規(guī)劃。2018年7月24日，遠(yuǎn)大前程首次開展業(yè)務(wù)，推出了自己的合作模式“直盟校”——不收取加盟費、共享共贏。2018年12月30日，遠(yuǎn)大前程的直盟校數(shù)量突破100家。2019年的1月15號，遠(yuǎn)大前程啟動遠(yuǎn)大升學(xué)規(guī)劃研究院，用于對生涯規(guī)劃相關(guān)系統(tǒng)和產(chǎn)品的研發(fā)與升級。截至目前，遠(yuǎn)大前程共有127家直盟校，遍布在全國26個省份。
（遠(yuǎn)大云網(wǎng)—優(yōu)前程測評）于忠盛告訴鯨媒體，這里面其實缺少了學(xué)業(yè)測評的依據(jù)，“在現(xiàn)有的技術(shù)提供條件下，遠(yuǎn)大前程是通過兩方面來幫助學(xué)生選科，一個就是職業(yè)（即大學(xué)專業(yè)、未來職業(yè)）方面，一個就是學(xué)業(yè)方面?！薄霸趯W(xué)業(yè)方面，除了對現(xiàn)有成績進(jìn)行判斷之外，遠(yuǎn)大前程還會進(jìn)行學(xué)科發(fā)展?jié)摿ψ呦虻脑u估，而且也不是一錘定音，我們會以一年為周期，進(jìn)行兩測?！庇谥沂⑻寡?，對于高中學(xué)生的“成績本位”，遠(yuǎn)大前程認(rèn)為是非常重要的。而對于新高考改革后端的自主招生、綜合評價等多元錄取方式，遠(yuǎn)大前程也有相應(yīng)的布局。不過在教育部辦公廳《關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》中新下達(dá)的“十嚴(yán)格”要求之下，于忠盛坦言：“自主招生我個人認(rèn)為不會取消，它依然會成為升學(xué)當(dāng)中一個通道，不過會越來越嚴(yán)格，但綜合評價的機會會越來越多?！?/p>
河北多元升學(xué)方案【優(yōu)評】(2024更新中)(今日/熱品)， 2018年5月23日，遠(yuǎn)大前程成立，定位于一家全國青少年生涯規(guī)劃機構(gòu)的落地咨詢平臺，聚焦于新高考改革后的升學(xué)規(guī)劃及15-25歲青少年生涯發(fā)展規(guī)劃。2018年7月24日，遠(yuǎn)大前程首次開展業(yè)務(wù)，推出了自己的合作模式“直盟?！薄皇杖〖用速M、共享共贏。2018年12月30日，遠(yuǎn)大前程的直盟校數(shù)量突破100家。2019年的1月15號，遠(yuǎn)大前程啟動遠(yuǎn)大升學(xué)規(guī)劃研究院，用于對生涯規(guī)劃相關(guān)系統(tǒng)和產(chǎn)品的研發(fā)與升級。截至目前，遠(yuǎn)大前程共有127家直盟校，遍布在全國26個省份。談及發(fā)展至今的幾個關(guān)鍵時間節(jié)點，遠(yuǎn)大前程創(chuàng)始人于忠盛記得很清楚；從升學(xué)規(guī)劃到生涯規(guī)劃，從服務(wù)高中生拓展至大學(xué)生，于忠盛也想得很明白。“這是一塊天花板很高的市場，會有不同的群體產(chǎn)生不同的需求。包括我們也在探索線上業(yè)務(wù)，為線下引流?！?014年9月，印發(fā)了《關(guān)于深化考試制度改革的實施意見》，其中上海市和浙江省作為首批試點城市，正式啟動新高考改革試點。截至目前，盡管個別省份在改革推進(jìn)中有延遲計劃，但實施意見也明確，到2020年要基本建成中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。
當(dāng)前的多元化升學(xué)途徑有很多，高中生升學(xué)途徑主要包括普通高考、強基計劃、綜合評價招生、保送生、大專項計劃、少年班、少創(chuàng)班、英才班及計劃等。近期，“位一體”（浙江省的綜合評價招生政策。與其他地區(qū)的綜合評價招生一樣）正在報名中。（來看！2024年浙江省內(nèi)普通類位一體招生簡章匯總）
河北多元升學(xué)方案【優(yōu)評】(2024更新中)(今日/熱品)， 淵學(xué)通升學(xué)規(guī)劃體系淵學(xué)通教育如何提供升學(xué)規(guī)劃？淵學(xué)通創(chuàng)始團(tuán)隊從2008年開始一直致力于A-Level、IGCSE、IB、美高/AP等國際課程學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，13年深耕國際教育，針對國際課程學(xué)生研發(fā)了“管家式”的升學(xué)規(guī)劃體系，以學(xué)術(shù)規(guī)劃、成績管理、學(xué)習(xí)力培養(yǎng)為核心，用教育者的心態(tài)為學(xué)生提供英美的解決方案。根據(jù)學(xué)生個人興趣與特長，結(jié)合學(xué)生目標(biāo)大學(xué)、專業(yè)的學(xué)術(shù)要求，幫助學(xué)生選擇A-Level、IB、美高/AP等熱門學(xué)科進(jìn)行合理的對應(yīng)搭配，制定貼合度更高的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并根據(jù)各階段的學(xué)習(xí)情況調(diào)整規(guī)劃，以達(dá)到大學(xué)要求。
淵學(xué)通升學(xué)規(guī)劃師團(tuán)隊-部分導(dǎo)師淵學(xué)通升學(xué)規(guī)劃師團(tuán)隊主要為國際課程學(xué)生提供課程學(xué)習(xí)規(guī)劃和留學(xué)申請規(guī)劃，針對各類國際課程學(xué)生的特點，制定對應(yīng)的測評、規(guī)劃、申請、入學(xué)等相關(guān)升學(xué)方案。淵學(xué)通升學(xué)規(guī)劃師團(tuán)隊成員來自國內(nèi)外不同高校，且均有多年的國際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，熟悉A-level、IB、美高/AP等主流國際課程體系，精通英、美、澳、加、日、新等不同國家大學(xué)的申請流程和要求，熟知文科、理科、工科、商科等不同專業(yè)的學(xué)術(shù)要求，并注重根據(jù)學(xué)生個人特色進(jìn)行合理的自我提升與申請規(guī)劃，強調(diào)學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)力，取得更好的申請結(jié)果。