合肥市書法創(chuàng)作提高班費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢)，合肥東明書院擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，授課老師為書法專業(yè)（本科）畢業(yè)，均為省市級以上書協(xié)會(huì)員，教師經(jīng)驗(yàn)豐富。
合肥市書法創(chuàng)作提高班費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢)， 凡從事簡帛書法研究和創(chuàng)作，具備一定創(chuàng)作基礎(chǔ)和理論水平者（年齡在22歲-60歲之間），擇優(yōu)錄取。2023年9月30日——10月12日（9月30日全天報(bào)到，10月1日上午開班）·授課導(dǎo)師及主講內(nèi)容：） 古文字與簡帛書法（每日上午，按講課的先后排序）：（） 簡帛書法創(chuàng)作實(shí)踐（每日下午、晚上）（）簡帛文物參觀考察
對初學(xué)書法者談創(chuàng)作，似乎未免太早了，似乎不是本書的內(nèi)容。但是，，明確學(xué)書法是 為了能夠創(chuàng)作，這會(huì)堅(jiān)定學(xué)習(xí)書法的信念。其次，書法藝術(shù)的習(xí)作和創(chuàng)作沒有的界限，也沒 有的階段，只要較熟練地掌握結(jié)構(gòu)和筆法，習(xí)作和創(chuàng)作即可以相互促進(jìn)。進(jìn)行創(chuàng)作，也需要 一個(gè)練習(xí)創(chuàng)作的過程，故對書法創(chuàng)作知識(shí)做一些介紹仍然是必要的，依然是本書的范圍。書法創(chuàng)作是在學(xué)習(xí)古人書法的基礎(chǔ)上，賦予它以新意。也就是說書法創(chuàng) 作要滲進(jìn)去自己認(rèn)為美的趣味。如字形、筆法上的變化，引起情趣和意韻風(fēng)格上的變化。所以學(xué) 好一家的書體很重要，只有熟練地掌握一家書體的結(jié)體、筆法的特點(diǎn)，才能在這基礎(chǔ)上加入自己 的意趣。
合肥市書法創(chuàng)作提高班費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢)， 、考試科目書法臨摹與創(chuàng)作，只考一種書體創(chuàng)作；如：聊城大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等。書法臨摹與創(chuàng)作，考種書體創(chuàng)作；如：中央美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)等。書法臨摹與創(chuàng)作，考種書體創(chuàng)作；書法臨摹與創(chuàng)作，考種書體創(chuàng)作；加試篆刻，需動(dòng)刀刻；只有中國美術(shù)學(xué)院和廣州美術(shù)學(xué)院。
根據(jù)學(xué)習(xí)階段，進(jìn)行習(xí)字創(chuàng)作，形成個(gè)人作品。對聯(lián)、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等多種書法形式的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。書法學(xué)以致用，對書法的學(xué)習(xí)，掌握寫字之道，學(xué)習(xí)之道，修身養(yǎng)性之道。正確認(rèn)識(shí)書法的構(gòu)成，了解文房寶，學(xué)習(xí)書法歷史，了解文字的由來。學(xué)習(xí)正確的坐姿和執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)基本的書寫方法并能學(xué)以致用；范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律，并能逐步學(xué)會(huì)背臨、創(chuàng)作。雷老師出身書香世家，師從于當(dāng)代著名書法家鐘明善教授，先后跟隨多位老師學(xué)習(xí)。
合肥市書法創(chuàng)作提高班費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢)， 中國藝術(shù)研究院中國書法院創(chuàng)作部主任，文學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，國家一級美術(shù)師，中國書法家協(xié)會(huì)理事，中國書協(xié)草書委員會(huì)委員，中國書協(xié)“國展”評委，國家藝術(shù)評委。從經(jīng)典法帖看行書的結(jié)構(gòu)取勢北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院書法系教授，博士生導(dǎo)師。文學(xué)博士，藝術(shù)學(xué)博士后。中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國文字學(xué)會(huì)會(huì)員。中國書法家協(xié)會(huì)理事，北京書法家協(xié)會(huì)副主席，中國文聯(lián)文藝研修院專家咨詢委員會(huì)委員，中國書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心工作室導(dǎo)師。北京師范大學(xué)啟功書院院長，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院書法系教授、博士生導(dǎo)師，中國書法家協(xié)會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，（全國）教育書畫協(xié)會(huì)基礎(chǔ)書法教育分會(huì)會(huì)長。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)與課程特色 書法創(chuàng)作與教學(xué)方法兼顧：本期培訓(xùn)的授課教師均是活躍在書法教學(xué)、創(chuàng)作領(lǐng)域的專家，既有對書法藝術(shù)的精深研究，又有深入淺出、循循善誘的教法。專題研修與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)兼顧：每位專家講授一個(gè)專題，各專題組成一個(gè)較為系統(tǒng)的整體。對于某些共同的問題，各位專家又從不同的角度進(jìn)行闡發(fā)，能夠相互補(bǔ)充，啟發(fā)思考。課程拓展性與延續(xù)性兼顧：課程能夠啟發(fā)學(xué)員舉一反，獲得長期的進(jìn)步。課程雖然只有天時(shí)間，但有學(xué)習(xí)群可供長期交流。
合肥市書法創(chuàng)作提高班費(fèi)用(2024更新中)(今日/咨詢)， 教學(xué)團(tuán)隊(duì)與課程特色 書法創(chuàng)作與教學(xué)方法兼顧：本期培訓(xùn)的授課教師均是活躍在書法教學(xué)、創(chuàng)作領(lǐng)域的專家，既有對書法藝術(shù)的精深研究，又有深入淺出、循循善誘的教法。專題研修與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)兼顧：每位專家講授一個(gè)專題，各專題組成一個(gè)較為系統(tǒng)的整體。對于某些共同的問題，各位專家又從不同的角度進(jìn)行闡發(fā)，能夠相互補(bǔ)充，啟發(fā)思考。課程拓展性與延續(xù)性兼顧：課程能夠啟發(fā)學(xué)員舉一反，獲得長期的進(jìn)步。課程雖然只有天時(shí)間，但有學(xué)習(xí)群可供長期交流。北京師范大學(xué)京師學(xué)堂5層啟功書院內(nèi)（北京市海淀區(qū)新街口外大街19號）2024年1月15日至2024年1月19日
再考創(chuàng)作，學(xué)校給出規(guī)定的內(nèi)容，用自己喜歡的書體進(jìn)行創(chuàng)作，但不能脫離臨摹的法帖。有的院校加試一些書法史論，也全是記憶性的知識(shí)，很簡單。