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是巧用資源。近幾年在國家相關部門的督促下，網(wǎng)絡應用增加了青少年模式等可以保護未成年人的措施，可以過濾掉一些不良信息，屏蔽非法內容。家長還可以根據(jù)自己對孩子的了解，為孩子制定專屬的內容權限。家長利用這些資源，可以有效避免孩子遇到網(wǎng)絡安全問題。是小心盯緊。雷靂建議，孩子上網(wǎng)好要在家長看得見的地方上網(wǎng)。比如有些家庭條件好的孩子用平板和筆記本電腦，好放在客廳這樣人來人往的地方使用，這樣相當于形成一種監(jiān)控。一方面對孩子本身會形成一種壓力，約束孩子的行為；另外一方面，家長來來回回走動也可以無意間看到孩子在網(wǎng)絡上遇到一些危險的信息。是進行。他表示，如果孩子上網(wǎng)的過程中遇到一些安全問題，比如兒童虐待，家長要及時向管理機構不良信息?！斑@樣家長也可以在的過程中，幫助孩子分辨哪些信息可以看，哪些信息不能看，讓孩子建立一定的判斷標準。”
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教學要求掌握熱力學量的統(tǒng)計表達式，粒子配分函數(shù)。特征溫度，德布羅意平均熱波長和非簡并性條件，能量均分定理，掌握在經(jīng)典條件下，量子力學條件下求理想氣體的配分函數(shù)。教學內容玻色和費米系統(tǒng)的熱力學量的統(tǒng)計表達式，弱簡并玻色氣體和費米氣體，光子氣體，玻色愛因斯坦凝聚，金屬中的自由電子氣體，簡并理想費米氣體簡例，準維電子氣體與量子霍爾效應。OK時的性質，相應的宏觀熱力量，較好地掌握幾種理想費米氣體的實例，了解量子霍爾效應。
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