東營(yíng)家庭教育咨詢，我們盡心盡力，認(rèn)真研究、用心對(duì)待每一位青少年成長(zhǎng)的問(wèn)題，給予開(kāi)導(dǎo)和梳理。
家庭教育指導(dǎo)師是一種專門(mén)從事家庭教育指導(dǎo)、家庭教育咨詢、親子教育咨詢等工作的專業(yè)人員。他們的主要目標(biāo)是幫助家庭塑造更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極的環(huán)境，并為家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題提供合理的解決方案和指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)師需要為家長(zhǎng)提供有關(guān)家庭教育的方法和技巧，幫助他們更好地教育孩子。解答家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的問(wèn)題，提供專業(yè)的建議和幫助。為家長(zhǎng)和孩子提供親子關(guān)系的指導(dǎo)和建議，幫助他們建立更好的親子關(guān)系。舉辦家庭教育相關(guān)的講座和培訓(xùn)課程，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力。報(bào)考難度適中。對(duì)于具備相關(guān)專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，考試難度相對(duì)較低。但對(duì)于初學(xué)者或非專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。
全國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)成員、廣東省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張仲慶分析，直接的原因是中國(guó)家長(zhǎng)已經(jīng)內(nèi)卷十年，很多家長(zhǎng)來(lái)不及從思想觀念上進(jìn)行改變；相關(guān)單位、部門(mén)對(duì)于的理解、宣傳推廣不到位；變相校外培訓(xùn)沒(méi)有被治理。面對(duì)焦慮，該如何做？不少家長(zhǎng)會(huì)自行尋求解決方法。3%的受訪者會(huì)看書(shū)、上網(wǎng)尋找，50%的受訪者會(huì)向老師或者專家咨詢。如何破解家庭教育焦慮，家長(zhǎng)希望獲得什么樣的幫助？2%的受訪家長(zhǎng)希望學(xué)校及時(shí)反饋學(xué)?；顒?dòng)動(dòng)態(tài)及子女在校情況；7%的受訪家長(zhǎng)希望學(xué)?；蚪逃块T(mén)組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)；
家庭教育指導(dǎo)師能幫助家長(zhǎng)做到什么？興智家庭教育指導(dǎo)師峰會(huì)一般情況下，我們理解家庭教育指導(dǎo)師，我們會(huì)認(rèn)為是出了問(wèn)題之后，來(lái)幫忙的人，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題啊，有問(wèn)題，找專業(yè)。多少年以前，心理咨詢剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，全民都在科普啊，就是找專業(yè)人士去做咨詢，不丟臉，到今天大家都知道了，明白了。當(dāng)然很奇怪的是，需要咨詢的人反而更多了，到今天家庭問(wèn)題或者教育孩子的，有時(shí)候遇到難題，我們也要有一個(gè)概念，找專業(yè)。
此外，一些家庭教育指導(dǎo)師崗位還要求應(yīng)聘者對(duì)烹飪有熱情、家務(wù)能力出色，能為孩子合理搭配膳食，并在空閑時(shí)間打掃房間。不過(guò)，記者也看到了一些職責(zé)描述非常貼近人社部對(duì)家庭教育指導(dǎo)師定義的崗位，即“從事家庭教育知識(shí)傳授、家庭教育指導(dǎo)咨詢、家庭教育活動(dòng)組織等的人員”。然而溝通后，記者發(fā)現(xiàn)，招聘者普遍更認(rèn)可教師資格證或幼師資格證，看重求職者的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而不太承認(rèn)與崗位職責(zé)更匹配的家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)。
此外，一些家庭教育指導(dǎo)師崗位還要求應(yīng)聘者對(duì)烹飪有熱情、家務(wù)能力出色，能為孩子合理搭配膳食，并在空閑時(shí)間打掃房間。不過(guò)，記者也看到了一些職責(zé)描述非常貼近人社部對(duì)家庭教育指導(dǎo)師定義的崗位，即“從事家庭教育知識(shí)傳授、家庭教育指導(dǎo)咨詢、家庭教育活動(dòng)組織等的人員”。然而溝通后，記者發(fā)現(xiàn)，招聘者普遍更認(rèn)可教師資格證或幼師資格證，看重求職者的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而不太承認(rèn)與崗位職責(zé)更匹配的家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)。