哪里有家庭服務(wù)平臺(tái)

作者:[19855e] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-22 17:20:48]

哪里有家庭服務(wù)平臺(tái),對(duì)于C端用戶來(lái)說(shuō),大谷家庭服務(wù)提供了便捷、高性價(jià)比的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

是培訓(xùn)收費(fèi)現(xiàn)象較為混亂。趙忠心說(shuō),培訓(xùn)肯定涉及到錢,包括師資、服務(wù)、場(chǎng)地等費(fèi)用不在少數(shù)。從高校到社會(huì)機(jī)構(gòu)收取培訓(xùn)費(fèi)用沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),有的費(fèi)用較高,但培訓(xùn)質(zhì)量較低,參加培訓(xùn)的人員都覺(jué)得培訓(xùn)費(fèi)用越高,質(zhì)量會(huì)越好,這一定程度上擾亂了培訓(xùn)市場(chǎng)。上海師范大學(xué)教育學(xué)院委副、教授、博士生導(dǎo)師、兒童發(fā)展與家庭研究中心執(zhí)行主任蔡丹。受訪者供圖上海師范大學(xué)教育學(xué)院委副、教授、博士生導(dǎo)師、兒童發(fā)展與家庭研究中心執(zhí)行主任蔡丹表示,上海目前有一些家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),上海的父母有不少機(jī)會(huì)接觸到家庭教育指導(dǎo)。“但在開(kāi)展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)還存在一些困難?!辈痰ふf(shuō),一是培訓(xùn)由誰(shuí)來(lái)牽頭培訓(xùn)?家庭教育服務(wù)一個(gè)專業(yè)性比較強(qiáng)的工作,包含心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué),還會(huì)涉及法律、醫(yī)學(xué)等,需要有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)學(xué)科的上級(jí)部門牽頭協(xié)調(diào)。

因此,破解家庭教育培訓(xùn)亂象,應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任。一方面,將家庭教育指導(dǎo)教師納入國(guó)家職業(yè)分類目錄,盡快建立家庭教育教師專業(yè)資格準(zhǔn)入制度,出臺(tái)家庭教育指導(dǎo)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)相關(guān)培訓(xùn)行為的監(jiān)管力度;另一方面,通過(guò)整合、創(chuàng)新現(xiàn)行資源和平臺(tái)等多種方式,將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入公共服務(wù)范疇,突出其公益性、普惠性和科學(xué)性、專業(yè)性。此外,對(duì)那些靠忽悠賺錢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),監(jiān)管部門應(yīng)依法嚴(yán)懲,同時(shí)追究那些發(fā)布虛假?gòu)V告、誤導(dǎo)消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的責(zé)任。(陳廣江)

大意是由于阿姨繁忙無(wú)法提供服務(wù),要求取消訂單。2018年3月份開(kāi)始多次平臺(tái)客服,回答多是“APP端預(yù)約界面與實(shí)際情況不準(zhǔn)確,具體事宜售后客服。7月中旬,就在林鵬飛還寄望退款之時(shí),該家政平臺(tái)官微發(fā)出多條微博。家政服務(wù)是指將部分家庭事務(wù)社會(huì)化、職業(yè)化、市場(chǎng)化,屬于民生范疇。

確保手術(shù)質(zhì)量,確保服務(wù)質(zhì)量,對(duì)術(shù)對(duì)象全免手術(shù)費(fèi),并進(jìn)行術(shù)后慰問(wèn)隨訪,為術(shù)對(duì)象發(fā)放慰問(wèn)品和生殖知識(shí)宣傳手冊(cè)。竭力為群眾提供便民服務(wù),對(duì)術(shù)對(duì)象專車接送,幫助術(shù)家庭解決生產(chǎn)生活等方面遇到的實(shí)際困難。

對(duì)此,家庭教育法一審稿草案僅規(guī)定,公民、法人和非法人組織可以依法設(shè)立家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。并未明確規(guī)定家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的具體性質(zhì)、形式、職能。但從法律條文來(lái)看,家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)定之外,還規(guī)定了嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、早期教育服務(wù)機(jī)構(gòu)、圖書館、博物館等公共文化服務(wù)場(chǎng)所在家庭教育方面的職能。由此可以認(rèn)為,家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)是專門從事家庭教育服務(wù)的社會(huì)組織,而不應(yīng)將其范圍泛化,包括進(jìn)所有涉及家庭教育的市場(chǎng)主體。

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