教育心理咨詢(xún)哪家好

作者:[19855d] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-23 16:33:06]

教育心理咨詢(xún)哪家好,品牌寓意:倍賦力含義:加倍賦予能量。

在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力素養(yǎng)方面,需擁有心理咨詢(xún)、健康教育等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具體說(shuō)來(lái)。一是具有良好的觀察傾聽(tīng)、綜合分析能力,擅于發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。是具備較強(qiáng)的口頭表達(dá)、交流溝通能力,注重咨詢(xún)引導(dǎo)的方式方法。

如果你正在困擾中,我愿意陪你度過(guò)你人生中,這段特殊旅途!咨詢(xún)風(fēng)格:溫柔,接納,體貼,專(zhuān)業(yè),有力。2017年-2020年,賈文賢老師研修生。我們每個(gè)人都有可能在某個(gè)特定的時(shí)刻面臨著自己的深淵。無(wú)論是沸沸揚(yáng)揚(yáng)地去展現(xiàn)恐懼,還是無(wú)聲無(wú)息地壓抑悲傷,痛苦總會(huì)糾纏滲透進(jìn)你的生命。此刻,你選擇面對(duì)或許至關(guān)重要,而我,就在這里,陪伴著你一起面對(duì)。擅長(zhǎng)對(duì)夢(mèng)進(jìn)行工作的短、長(zhǎng)程心理咨詢(xún),具有6年的心理咨詢(xún)經(jīng)歷,累計(jì)個(gè)案咨詢(xún)時(shí)間1000多小時(shí),主要以精神分析(心理動(dòng)力學(xué))取向?yàn)榛A(chǔ),雜糅格式塔療法、短焦療法、認(rèn)知行為療法等以適合來(lái)訪者的需要。

擁有好奇心和信息捕捉敏感度,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),抗壓能力好; 愿意在心理咨詢(xún)行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展; 善于團(tuán)隊(duì)合作,綜合素質(zhì)較高。熱愛(ài)心理咨詢(xún)、教育事業(yè),有強(qiáng)大的使命感、責(zé)任心、敬業(yè)精神; 有愛(ài)心,性格穩(wěn)定,善良正直。由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),很多求職者都會(huì)迷茫,該不該按照自己的興趣愛(ài)好去找工作。下面,針對(duì)這點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法: 我從不認(rèn)為興趣和工作可以劃上等號(hào) 興趣是生活的一部分,而工作就是工作,工作與生活是分開(kāi)的。

我們每個(gè)人都有可能在某個(gè)特定的時(shí)刻面臨著自己的深淵。無(wú)論是沸沸揚(yáng)揚(yáng)地去展現(xiàn)恐懼,還是無(wú)聲無(wú)息地壓抑悲傷,痛苦總會(huì)糾纏滲透進(jìn)你的生命。此刻,你選擇面對(duì)或許至關(guān)重要,而我,就在這里,陪伴著你一起面對(duì)。擅長(zhǎng)對(duì)夢(mèng)進(jìn)行工作的短、長(zhǎng)程心理咨詢(xún),具有6年的心理咨詢(xún)經(jīng)歷,累計(jì)個(gè)案咨詢(xún)時(shí)間1000多小時(shí),主要以精神分析(心理動(dòng)力學(xué))取向?yàn)榛A(chǔ),雜糅格式塔療法、短焦療法、認(rèn)知行為療法等以適合來(lái)訪者的需要。和你一起分析引起你的情緒壓力源,針對(duì)你的情緒壓力源進(jìn)行壓力釋放方案的訂制。讓您擁有覺(jué)察情緒感受的能力。

培訓(xùn)心理健康教育教師,建立心理健康教育團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng),做好相關(guān)記錄。班主任開(kāi)展個(gè)案研究,并形成相關(guān)的資料。創(chuàng)建心理健康教育達(dá)標(biāo)校。繼續(xù)培訓(xùn)心理健康教育兼專(zhuān)職教師。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng),并做好記錄。進(jìn)行學(xué)生心理健康教育;開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)、同伴輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)。做好心理健康教育自評(píng)與提升。開(kāi)展師生心理健康教育講座與家庭心理健康教育講座。進(jìn)一步以心理健康教育達(dá)標(biāo)校的指標(biāo)檢驗(yàn)一年的工作。逐漸形成具有特色的心理健康教育特色。