赤峰蒙古留學(xué)，每年有數(shù)以百計(jì)的學(xué)生從【蘇怡樂(lè)國(guó)際】走向世界。
漢語(yǔ)達(dá)不到要求者，應(yīng)根據(jù)國(guó)家留學(xué)管理委員會(huì)的安排補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)。境外申請(qǐng)者的以上申請(qǐng)材料由申請(qǐng)者送交所在國(guó)派遣部門，由其通過(guò)負(fù)責(zé)辦理招生事務(wù)的駐華大使館或中國(guó)駐申請(qǐng)人所在國(guó)大使館（或領(lǐng)事館），于每年4月30日向中國(guó)國(guó)家留學(xué)管理委員會(huì)提交；已在華的申請(qǐng)者直接將申請(qǐng)材料提交南京大學(xué)海外教育學(xué)院并轉(zhuǎn)有關(guān)院系。中國(guó)國(guó)家留學(xué)管理委員會(huì)將根據(jù)境外申請(qǐng)者的意愿將資料轉(zhuǎn)給南京大學(xué)海外教育學(xué)院，由南京大學(xué)海外教育學(xué)院轉(zhuǎn)有關(guān)院系；
同時(shí)符合以下條件的留學(xué)歸國(guó)人員，提前辦理海關(guān)手續(xù)并獲得《回國(guó)人員購(gòu)買國(guó)產(chǎn)汽車準(zhǔn)購(gòu)單》后，可申請(qǐng)購(gòu)買華晨寶馬免稅車型。在港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)習(xí)、進(jìn)修的留學(xué)人員享受同樣待遇。在國(guó)外正規(guī)大學(xué)（學(xué)院）學(xué)習(xí)畢（結(jié)）業(yè)或進(jìn)修（包括合作研究、訪問(wèn)學(xué)者）期限在一年以上（留學(xué)期間實(shí)際在外總時(shí)間達(dá)到270天以上）；完成學(xué)業(yè)后兩年內(nèi)回國(guó)；畢業(yè)后首次回國(guó)入境日期起未超過(guò)一年；實(shí)際資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與可享優(yōu)惠以國(guó)家新公布政策為準(zhǔn)。
在澳大利亞，隨著485畢業(yè)生工作簽證更新，相關(guān)學(xué)生有了更多選擇。其中，授課型碩士畢業(yè)生簽證的留澳時(shí)間從兩年增加到年，與研究型碩士畢業(yè)生有同等的簽證時(shí)長(zhǎng)。職業(yè)教育和培訓(xùn)部門的畢業(yè)生還將獲得為期兩年的臨時(shí)畢業(yè)生簽證。485畢業(yè)生工作簽證時(shí)長(zhǎng)的改動(dòng)從2021年12月1日起實(shí)施。2021年7月1日，英國(guó)畢業(yè)生工作簽證(PSW)正式開(kāi)始申請(qǐng)，因疫情的寬限政策將延長(zhǎng)至今年4月。PSW重啟利好于正在英國(guó)留學(xué)或有赴英留學(xué)打算的學(xué)生，任何在合格英國(guó)院校成功完成學(xué)位課程的留學(xué)生，都可以申請(qǐng)?jiān)摵炞C。本科和碩士畢業(yè)生可申請(qǐng)留英工作兩年，博士畢業(yè)生可申請(qǐng)年?！熬€上+線下”授課并行國(guó)外一些院校寒假結(jié)束，陸續(xù)迎來(lái)了新的學(xué)期，而奧密克戎毒株的快速傳播也給授課方式帶來(lái)了更多變數(shù)。對(duì)于海外學(xué)子而言，是選擇線上還是線下學(xué)習(xí)將直接影響其留學(xué)體驗(yàn)，也很可能一路伴隨他們完成2022年的留學(xué)計(jì)劃。
本期書單，我們聚焦以留美幼童開(kāi)啟的赴美留學(xué)史及其歷史功績(jī)和深遠(yuǎn)影響，介紹近年出版的一些較有影響的圖書。文化發(fā)展出版社《幸運(yùn)兒：晚清留美幼童的故事》，完整細(xì)膩地描繪了幼童在美留學(xué)期間的學(xué)習(xí)與生活，以及因留學(xué)計(jì)劃的擱淺而中途召回，這些幼童在回國(guó)之后的種種人生經(jīng)歷。書中再現(xiàn)了在這個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代里，這些幼童中代表，唐紹儀、梁敦彥、梁如浩、李恩富、蔡紹基、鐘文耀、詹天佑、蔡廷干、容尚謙等在不同的領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華和能力，改變中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、外交和政重大務(wù)的往事，以及他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代所面臨的沖突與挑戰(zhàn)。該本譯著此前由商務(wù)印書館出版。出版社《先醒來(lái)的人：近代中國(guó)批留學(xué)生》，容閎，黃寬，詹天佑……這些中國(guó)批海歸精英，他們究竟是如何踏上留學(xué)旅程的，又是如何慷慨歸來(lái)報(bào)效國(guó)家的，而他們，又在中國(guó)歷留下了怎么樣的印記？ 本書通過(guò)介紹留學(xué)生派遣產(chǎn)生的背景及受教育的情況，旨在指出首批留學(xué)生對(duì)中國(guó)近代化事業(yè)做出的重大貢獻(xiàn)。
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