合肥毛筆提高創(chuàng)作班（新品）(2024已更新)(今日/點(diǎn)贊)，合肥東明書院是合肥東明教育咨詢有限公司旗下教學(xué)書法的品牌，是一家專業(yè)從事書法教育、書法考級(jí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，東明書院為中國書法家協(xié)會(huì)安徽省考級(jí)中心和安徽省書協(xié)教育委員會(huì)指定教學(xué)單位。
合肥毛筆提高創(chuàng)作班（新品）(2024已更新)(今日/點(diǎn)贊)， 2017年、2018年和2019年先后在合肥市工人文化宮組織舉辦了次合肥市公益性燈謎培訓(xùn)班。首期推出古典詩詞的鑒賞與創(chuàng)作講座12講，詳細(xì)講解格律詩的平仄、押韻和對(duì)仗，以及絕句和律詩的基本成篇方法，剖析古典詩詞的意境美，提高廣大詩詞愛好者的鑒賞與創(chuàng)作能力。教師簡介：李睿，文學(xué)博士，安徽大學(xué)文學(xué)院副教授，安徽省詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長。
為滿足廣大學(xué)員的需求，全面提升工筆畫創(chuàng)作水平，決定舉辦工筆畫基礎(chǔ)培訓(xùn)班。常年招生，隨到隨學(xué)，2019年開課時(shí)間為3月4日。學(xué)費(fèi)3000元 。憑鎮(zhèn)區(qū)辦出據(jù)的困難家庭證明，可以減費(fèi)500元；學(xué)習(xí)結(jié)束后，將擇優(yōu)從學(xué)員中選聘專職畫師，優(yōu)先留在縣書畫院創(chuàng)作或推薦到基層分院擔(dān)任助教。預(yù)招30人。學(xué)員要求：全國招生，身體健康，熱愛繪畫藝術(shù)。黃恩濤 全國著名畫家、巨野縣書畫院特聘總顧問李聯(lián)起 山東工藝美術(shù)學(xué)院教授、中國美協(xié)會(huì)員、巨野縣書畫院創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)畫家。高潭印 山東工藝美術(shù)學(xué)院教授、中國美協(xié)會(huì)員、巨野縣書畫院創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)畫家。
《廬山高圖》是明代畫家沈周創(chuàng)作的一幅紙本淺設(shè)色畫，現(xiàn)藏于臺(tái)北故宮博物院。此畫為沈周十一歲（1467年）時(shí)為賀老師陳寬（醒庵）的十歲壽辰而精心繪制的巨幅山水。
濱州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副教授程曉民說：“水墨寫意花鳥畫的學(xué)習(xí)，以臨摹、寫生、創(chuàng)作交替進(jìn)行為基本方法。繼承前人的經(jīng)驗(yàn)和成果，把前人概括、凝練的成果以掌握，通過寫生進(jìn)一步理解、感受和把握，運(yùn)用點(diǎn)、線、面以及筆墨與水的運(yùn)用，這個(gè)過程也是在創(chuàng)作，是大家普遍認(rèn)可的臨摹、寫生、創(chuàng)作位一體交替進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法。我們一起共同探索實(shí)踐，共同提高。”程曉民作品 《荷塘幽趣》韓強(qiáng)作品 《 溪山悟道》李玉泉作品 《月春光》李玉泉作品 《 月季花開》馬衛(wèi)巍作品 《蕉風(fēng)》馬衛(wèi)巍作品《 有餘》張家會(huì)作品 《紅花西番蓮》齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者 郗運(yùn)紅
合肥毛筆提高創(chuàng)作班（新品）(2024已更新)(今日/點(diǎn)贊)， 國畫是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中華民族傳統(tǒng)繪畫，凝聚著中華民族的智慧、性格、心理、氣質(zhì)。繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或宣紙上。題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，體現(xiàn)了中國人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、、道德、文藝等方面的認(rèn)知。壹 啟蒙認(rèn)知中國傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成藝術(shù)審美。貳 了解國畫基礎(chǔ)作畫規(guī)律、用筆用墨特點(diǎn)。叁 掌握國畫基本配色、造型、構(gòu)圖方法。肆 掌握寫意花鳥畫50余種題材的畫法。伍 通過不同主題畫的學(xué)習(xí)，了解其背后承載的人文知識(shí)。陸 通過國畫學(xué)習(xí)釋放想象力、創(chuàng)造力，放松心態(tài)，減壓。啟蒙國畫課程中包含花鳥、山水、人物大題材，并以寫意花鳥為主要課程內(nèi)容。寫意花鳥以簡潔、明快的造型方法為學(xué)生打開國畫的大門，構(gòu)建一定的造型能力與審美認(rèn)知。山水、人物題材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)對(duì)國畫有一個(gè)概括的了解與掌握，找到適合自己的題材，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
那我應(yīng)該怎么去寫一個(gè)作品呢？先偽創(chuàng)作，再創(chuàng)作。其意義是一個(gè)從臨帖到創(chuàng)作過程中的過度階段，也可以這么說是，他是幫助初學(xué)者完成“有貼”到“無帖”的練習(xí)過程。，這部分初學(xué)者理解有些困難，以后單獨(dú)取一章來闡述。既然都要寫一幅作品了，那這里很有必要說說什么是章法。所謂的章法，其實(shí)就是一幅作品的整體布局和統(tǒng)籌安排的方法。