精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(gòu)(2024更新成功)(今日/熱點)，轉(zhuǎn)變·2018啟動線上線下并進的發(fā)展方針緊跟時代發(fā)展，為用戶提供更便捷的遠程協(xié)助，高效率、高質(zhì)量、多渠道與廣大家庭鏈接。
精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(gòu)(2024更新成功)(今日/熱點)， 這給發(fā)展家庭教育機構(gòu)的啟示是：首先，僅僅依靠家庭教育機構(gòu)難以滿足家長需求，還需要借助其他機構(gòu)，尤其是廣大中小學(xué)校、幼兒園的豐富師資，以及在線教育等規(guī)?；逃问?。比如，美國幾乎所有的中小學(xué)校都設(shè)立了家庭教育指導(dǎo)師這一專門職位，負責(zé)解答和幫助解決該校學(xué)生家長家庭教育中的問題，并對家長們家庭教育的方式和方法提供指導(dǎo)和建議。此外，開展在線講座、在線答疑等形式，更適合家長碎片化、隨時隨地接受家庭教育的需求。
規(guī)劃指出，完善家庭教育政策措施，要推動將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)、公共文化服務(wù)、健康教育服務(wù)、兒童友好城市（社區(qū)）建設(shè)等。探索設(shè)立家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，推動縣級以上人民因地制宜設(shè)立家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，及時向有需求的家庭提供服務(wù)，形成有地方特色、有群體適應(yīng)性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式。在鞏固發(fā)展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)方面，規(guī)劃指出，要推動中小學(xué)、幼兒園普遍建立家長學(xué)校，每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動，做到有制度、有計劃、有師資、有活動、有評估。在規(guī)范強化社區(qū)家庭教育指導(dǎo)方面，規(guī)劃指出，要依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、文明實踐所站、婦女兒童之家等普遍建立家長學(xué)校，每年至少組織4次普惠性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。在完善3歲以下嬰幼兒家庭育兒指導(dǎo)服務(wù)機制方面，規(guī)劃指出，要推動婦幼機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)。
精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(gòu)(2024更新成功)(今日/熱點)， 在鞏固發(fā)展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)方面，《規(guī)劃》指出，推動中小學(xué)、幼兒園普遍建立家長學(xué)校，每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動，做到有制度、有計劃、有師資、有活動、有評估。在規(guī)范強化社區(qū)家庭教育指導(dǎo)方面，《規(guī)劃》指出，依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、文明實踐所站、婦女兒童之家等普遍建立家長學(xué)校，每年至少組織4次普惠性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。在完善3歲以下嬰幼兒家庭育兒指導(dǎo)服務(wù)機制方面，《規(guī)劃》指出，推動婦幼機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)。
因此，學(xué)校應(yīng)想方設(shè)法轉(zhuǎn)變家長對家校結(jié)合教育工作認識不足、支持不力、教育觀念落后的突出問題，營造校家共同育人氛圍，增強家庭教育的科學(xué)性、針對性，提高實效性。從根本上解決農(nóng)村家庭教育滯后的問題，以此培養(yǎng)出合格的家長，做好學(xué)校教育的補充和延續(xù)工作。，建立了“結(jié)合”機構(gòu)，加強校家結(jié)合工作。我們積極爭取當(dāng)?shù)匚椭鞴懿块T的和支持，由政牽頭成立學(xué)校、家庭、社區(qū)“結(jié)合”關(guān)心下一代教育工作機構(gòu)，如，建立多部門或志愿者代表組成的關(guān)心下一代工作委員會，學(xué)校建立由分管、團隊負責(zé)人、班主任、家長代表、社區(qū)干部、“老”志愿者代表組成的指導(dǎo)校家合作教育工作小組，從時間、人員、辦公條件、經(jīng)費等給予保障，讓其發(fā)揮溝通學(xué)校與家庭的橋梁、紐帶作用，參與學(xué)校對學(xué)生及其家庭教育的管理、承擔(dān)學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的工作任務(wù)。
精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(gòu)(2024更新成功)(今日/熱點)， 其次，既然我們知道家庭教育指導(dǎo)師目前不是職業(yè)類準入證書，而是培訓(xùn)類證書，所以我們也不要把重點都放在證書頒發(fā)機構(gòu)的上，頒證機構(gòu)也說了，重在學(xué)習(xí)專業(yè)技能。所以重點仍然在培訓(xùn)機構(gòu)的選擇上面。畢竟學(xué)習(xí)的過程中所需要的師資啊、課程啊、線下啊、啊這些學(xué)習(xí)資源，都是由培訓(xùn)機構(gòu)提供的。目前國培網(wǎng)和人事人才網(wǎng)已經(jīng)對家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的亂象做出停招整頓聲明，如果還有機構(gòu)打著這兩個頒發(fā)機構(gòu)的晃子，同學(xué)們可以反手就來個。
孫云曉提醒，目前市場上已經(jīng)存在的形形色色的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，都不是人社部指定的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)內(nèi)容，所獲得的證書也不是職業(yè)資格證書。人社部消息中顯示，成為新職業(yè)后，人社部將會同有關(guān)部門組織制定新職業(yè)標準，并指導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)依據(jù)國家職業(yè)標準開展培訓(xùn)。同時，積極穩(wěn)妥推行社會化評價，對評價認定合格的人員，由評價機構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)證書。家庭教育指導(dǎo)師會逐漸走向更加專業(yè)化、規(guī)范化的道路。孫云曉介紹，家庭教育指導(dǎo)師要承擔(dān)起提高父母教育素養(yǎng)的使命，與此相關(guān)的專業(yè)知識如教育學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科知識，都需要從事家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)和掌握。