河北家庭服務(wù)平臺(tái)

作者:[19855e] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-22 17:30:09]

河北家庭服務(wù)平臺(tái),隨著人民可支配收入不斷增加,居民消費(fèi)能力提升,為到家服務(wù)行業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),推動(dòng)了行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

學(xué)會(huì)將創(chuàng)新實(shí)施家庭教育公益普惠項(xiàng)目。實(shí)施“國(guó)際百萬家庭看中國(guó)、中國(guó)百萬家庭樹榜樣”項(xiàng)目,搭建國(guó)內(nèi)外家庭教育文化交流平臺(tái),講好中國(guó)家庭教育故事;繼續(xù)開展涼山州年家庭教育培訓(xùn)項(xiàng)目,為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)家教骨干力量;助力鄉(xiāng)村振興,在職業(yè)院校建立服務(wù)鄉(xiāng)村家庭教育的人才培養(yǎng)基地,開展面向中西部鄉(xiāng)村兒童家庭的普及性家庭教育指導(dǎo)服務(wù);搭建家庭教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以數(shù)字服務(wù)提升家長(zhǎng)素養(yǎng)和家庭教育服務(wù)水平。學(xué)會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范管理。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和的建設(shè),拓展升級(jí)會(huì)員在線管理服務(wù)功能,持續(xù)擴(kuò)大會(huì)員隊(duì)伍,加強(qiáng)智能化服務(wù)能力建設(shè),提升整體效能。

教育工作者當(dāng)然不能置身事外,而應(yīng)積極主動(dòng)地為家長(zhǎng)開展家庭教育提供幫助。各學(xué)校應(yīng)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容,積極向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育理念和科學(xué)育人知識(shí)。學(xué)??山y(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日等多種家校溝通渠道,定期舉辦家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,通過家長(zhǎng)、家庭示范帶動(dòng),讓同齡孩子的家長(zhǎng)相互交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),及時(shí)溝通、反饋孩子的思想狀況和行為表現(xiàn),使得學(xué)校與家庭密切配合,幫助家長(zhǎng)們?nèi)鎸W(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),樹立起正確的教育觀念,營(yíng)造和諧的家庭育人氛圍,不斷提升家庭教育水平。

中國(guó)青年網(wǎng)北京2月28日電(記者 李華錫)自2022年1月1日起,《家庭教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱《促進(jìn)法》)正式實(shí)施?!洞龠M(jìn)法》指出,國(guó)家鼓勵(lì)開展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)。家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)。那么,目前我國(guó)開展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀如何?《促進(jìn)法》實(shí)施后,又該如何開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)人員培訓(xùn)?中國(guó)青年網(wǎng)記者采訪了高校專家教授,探討解決之道。著名家庭教育專家、北京師范大學(xué)教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)前理事長(zhǎng)趙忠心。受訪者供圖

同時(shí),線上交流平臺(tái)有利于實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自主教育,發(fā)揮家長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,及時(shí)滿足家長(zhǎng)的個(gè)性化需要,更有針對(duì)性、實(shí)效性。這種浸潤(rùn)式、個(gè)性化的家長(zhǎng)學(xué)校線上教育,有助于改善家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后“感動(dòng)卻不動(dòng)”的情況。教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和自我約束,重視言傳身教,注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),努力建立平等和睦的家庭關(guān)系,在家庭生活中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑,也是學(xué)校教育的應(yīng)有之義。

整合服務(wù)內(nèi)容,宏觀系統(tǒng)規(guī)劃并執(zhí)行具體服務(wù)目標(biāo);短期活動(dòng)向年度規(guī)劃發(fā)展;完善評(píng)估考核機(jī)制,深化社會(huì)性別評(píng)估工作,全面推進(jìn)婦女工作向人性化、專業(yè)化發(fā)展。全國(guó)婦女“十一大”以來,我國(guó)婦統(tǒng)家庭工作專業(yè)化取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。從中央的高度重視,到婦統(tǒng)與專業(yè)資源的整合,專業(yè)人才的吸納與引用,再到活動(dòng)開展的專業(yè)性有效性。無不證明婦聯(lián)家庭工作邁向了歷史新臺(tái)階,開啟專業(yè)化全面發(fā)展新征程。我國(guó)婦統(tǒng)家庭工作的歷程表明,通過“服務(wù)組織專業(yè)化”、“服務(wù)理念專業(yè)化”和“服務(wù)程序?qū)I(yè)化”個(gè)階段的發(fā)展,服務(wù)的專業(yè)化正在逐步提升并呈現(xiàn)了加速發(fā)展的趨勢(shì)。

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