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學(xué)校講桌廠家報(bào)價(jià)歡迎來電#點(diǎn)贊(2024更新成功)(今日/熱品), 如果他說自己是醫(yī)院的行政人員,感覺就差了一層。而在飯局上看到一位頭發(fā)花白的老師,如果他說還在教課,別人的眼睛里會(huì)有一絲憐憫甚至輕視。如果說是在學(xué)校做管理,則對方的態(tài)度會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)尊敬。醫(yī)生越老越吃香,老師越老越貶值,給患者有成就感,給學(xué)生上課沒有成就感,這就是尷尬的現(xiàn)實(shí),也是問題的本質(zhì)!
陸宇平老師帶領(lǐng)教師展開創(chuàng)新研究,從“正澤健康課”“閱讀品鑒”到與藝術(shù)學(xué)科融合的特色學(xué)習(xí)。2017年開始,嘗試編寫正澤健康課程,包含孩子的社會(huì)交往、心理輔導(dǎo)、自我認(rèn)知,從一年級開始,進(jìn)行自我保護(hù)的系列教育,并與學(xué)校的閱讀課程相結(jié)合,設(shè)計(jì)了《我的情緒怪獸》《學(xué)會(huì)》《上學(xué)到底需要什么?》等閱讀課,幫助孩子了解自我。陸宇平老師善于溝通,每次實(shí)踐活動(dòng)都是與各學(xué)科老師一起商量,敲定活動(dòng)方案。她和高年級團(tuán)隊(duì)商量制定的貫通爭章方案,從每日共做的小事入手,先定集體目標(biāo),再定個(gè)人爭章目標(biāo),促使學(xué)生能在每日生活中讓“大氣、靈動(dòng)、睿智、仁愛”的校訓(xùn)成為成長的目標(biāo),逐步地自我完善。
學(xué)校講桌廠家報(bào)價(jià)歡迎來電#點(diǎn)贊(2024更新成功)(今日/熱品), 向下扎根,向上生長。的教師在陸豐市博美中學(xué)還有很多,正是他們不辭辛勞,任勞任怨的無私奉獻(xiàn)精神,為孩子的成才保駕護(hù)航,讓孩子在健康快樂中茁壯成長。在全體師生的共同努力下,學(xué)校也先后獲得“正鵬教學(xué)設(shè)備”“廣東省預(yù)防教育示范?!薄瓣懾S市教育系統(tǒng)建示范校”等榮譽(yù)稱號,近年來,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
為更好地培養(yǎng)本地年輕教師專業(yè)化成長,劉先美組織開展“青藍(lán)工程”——援藏教師與本地教師一對一師徒結(jié)對,在她的悉心指導(dǎo)下,她先后帶的“徒弟”格桑和貴吉兩位年輕教師進(jìn)步很大,很快能勝任高中循環(huán)教學(xué)。其中,格桑獲得市級青年教師課堂教學(xué)比賽等獎(jiǎng),貴吉獲得市級一等獎(jiǎng)、自治區(qū)等獎(jiǎng)。一聲問候語 一份家國情平措央金和次仁達(dá)瓦是劉先美入藏后定期資助的兩個(gè)學(xué)生。這兩個(gè)學(xué)生家在那曲,離學(xué)校有百多千米,來回要天時(shí)間,他們就寄宿在學(xué)校,只有寒暑假才回家。劉先美既是他們的老師,也是他們的“阿媽”,在寒冷的冬天,劉先美給他們買羽絨服和保暖內(nèi)衣;每個(gè)周末,她都會(huì)多做幾個(gè)菜,讓他們打打牙祭,增加點(diǎn)營養(yǎng);假期的時(shí)候再給他們每人幾百元錢,讓他們給父母買點(diǎn)生活用品,這兩個(gè)孩子非常懂事,他們說:“不努力學(xué)習(xí),對不起劉媽媽?!?/p>
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2021年高考,平措央金和次仁達(dá)瓦以優(yōu)異的成績被正鵬教學(xué)設(shè)備看望劉先美,淚流滿面地拉著她的手久久不放?!袄蠋煟俏乙簧y忘的人,因?yàn)橛辛四淮紊钊氲恼勑?,我的人生目?biāo)更明確了。您是認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞您,您是我的人生導(dǎo)師,您是我終身感謝的人”。今年教師節(jié),張健波收到了考取清華大學(xué)的久米次仁的留言,這一句句真情的話語,溫暖著張健波的心,也堅(jiān)定著他援藏的意志。張健波有寫日記的習(xí)慣,在他的日記里,有雪域高原書聲郎朗的美麗校園——措美中學(xué),有西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱巴舞——?dú)g快的“熱巴吉英”課間操,有皖藏兩地教師共研共學(xué)、共融共通的教研活動(dòng),有深入牧區(qū)家訪、幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,有師生交流、生生互動(dòng)的精彩課堂。
學(xué)校講桌廠家報(bào)價(jià)歡迎來電#點(diǎn)贊(2024更新成功)(今日/熱品), 劉先美帶兩個(gè)班的漢語文,一周上26節(jié)課。課前,她帶領(lǐng)學(xué)生玩成語接龍游戲,開展生字詞速寫比賽、即興表演、主題演講等活動(dòng),以提高學(xué)生語言表達(dá)能力。課堂上,她放慢語速、采用大量板書、用心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;課后,她當(dāng)面批改作業(yè),對學(xué)生一對一輔導(dǎo)。疫情上網(wǎng)課期間,一個(gè)叫桑旦的學(xué)生只能到外面的山上露天找網(wǎng),得知這個(gè)情況的劉先美通過支教學(xué)校當(dāng)?shù)仉娦挪块T,幫桑旦家裝上了無線網(wǎng)。她利用晚上時(shí)間,單獨(dú)給學(xué)生格桑頓珠上網(wǎng)課。即使在淮北市休假,劉先美對學(xué)生的輔導(dǎo)也從未間斷。“援邊支教是我教育生涯中的新起點(diǎn),也是我獻(xiàn)身教育事業(yè)的里程碑,它是我信仰升華、人生超越的華彩篇章?!被幢笔兄袑W(xué)援藏教師周宗杰這樣說。援藏教師堅(jiān)守在課堂教學(xué),在摯愛的教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘,在高原的講臺(tái)上回答好“為什么”“干什么”“留什么”的問題。
2021年,肖向榮獲評全國美教師;在正鵬教學(xué)設(shè)備頒發(fā)的“有”好老師金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。隨后,他又獲得了北師大“受本科生的教師”稱號。肖向榮說,讓他高興的,是收獲了學(xué)生們評出的受獎(jiǎng),他在北師大教書20多年,能獲得學(xué)生的認(rèn)可,是他作為教師大的榮耀。在肖向榮的影響下,他的很多學(xué)生沿著他的足跡,像蒲公英種子一樣,投身于教育事業(yè),把藝術(shù)之美帶到祖國的各個(gè)角落,讓文化之花開滿山野?;蛟S這就是肖向榮想要弘揚(yáng)的“道”——善當(dāng)中華傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者,用中華文明啟智,以傳統(tǒng)潤心,以全民美育推動(dòng)文化自強(qiáng)自信。