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內(nèi)鄉(xiāng)正規(guī)叛逆孩子教育基地(歡迎來(lái)電咨詢(xún),2024已更新)華心教育學(xué)校,早上6點(diǎn)，我們就起床了。天氣寒冷，離開(kāi)溫暖的被窩實(shí)屬不易，好在兒子很配合。7點(diǎn)從瀏陽(yáng)出發(fā)，到達(dá)衡山后，我們完成準(zhǔn)備活動(dòng)，10點(diǎn)多開(kāi)始了爬山之旅。這一趟徒步旅行路程約6公里，累計(jì)上升800米。2月25日，春季開(kāi)學(xué)前一天，處于休息時(shí)間的我抓住時(shí)機(jī)，組織開(kāi)展了一次“霧凇奇遇”——徒步南岳衡山觀賞霧凇活動(dòng)，10歲的大兒子小杰很高興地報(bào)名了。與我們同行的共有2個(gè)家長(zhǎng)3個(gè)孩子，年齡的只有8歲。

關(guān)于青春期孩子叛逆的“危險(xiǎn)期”過(guò)渡，家長(zhǎng)還一定要明白青春期孩子的心理活動(dòng)，尤其是正處于針?shù)h相對(duì)的矛盾期，孩子的心理活動(dòng)通常都是矛盾和混亂的，我們也永遠(yuǎn)不要指望他們會(huì)像大人一樣去理智友好地處理問(wèn)題。家長(zhǎng)的陪伴是也是長(zhǎng)情的告白

及時(shí)接納和疏導(dǎo)孩子的情緒。網(wǎng)友“”每當(dāng)考試臨近，孩子越來(lái)越焦慮，睡眠和胃口都變差了，怎么開(kāi)導(dǎo)她？青春期孩子的情緒猶如“月的天，說(shuō)變就變”。接納孩子這種情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)，并幫助孩子正確的疏導(dǎo)情緒，如獲取科學(xué)的青春期知識(shí)，練習(xí)正念呼吸等情緒宣泄技巧，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。

孩子總是膽小害怕，一定是有原因的，家長(zhǎng)一定要好好觀察孩子，好好與孩子溝通，這樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)想法，從而找到解決孩子總是膽小害怕的方法，幫助孩子解決問(wèn)題。那么孩子總是膽小害怕什么原因？以上就是造成孩子厭學(xué)的原因，總之，造成孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多種，但是不管是哪一種，家長(zhǎng)都要重視起來(lái)，然后幫助他們解決這個(gè)難題。

例如，一個(gè)7歲的孩子晚上堅(jiān)持要看電視，父母可能會(huì)下意識(shí)地采用懲罰性的方式，如逼孩子通宵看電視，以此來(lái)教訓(xùn)孩子。這種方法看似有效，實(shí)則缺乏情感溝通，孩子雖然知道了下次不該如此，但并未學(xué)會(huì)如何管理情緒。相反，如果父母能平靜地與孩子溝通，例如，“我知道你很想看電視，我們可以商量一個(gè)方案，既能看電視又不影響睡眠”，這樣的溝通能讓孩子感受到被理解，同時(shí)學(xué)會(huì)妥善處理自己的需求和情緒。

孩子上幼兒園，是人生中次從原生家庭進(jìn)入到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的陌生集體生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要用非常認(rèn)真的態(tài)度去幫助孩子適應(yīng)，需要家長(zhǎng)和幼兒園相互配合。解析孫德萱認(rèn)為，孩子初上幼兒園的時(shí)候，沒(méi)有得到很好的過(guò)渡，一直都有嚴(yán)重的分離焦慮，所以需要更多情緒上的安撫和陪伴才能讓孩子轉(zhuǎn)變這樣的狀態(tài)。是一個(gè)3歲半的小男孩，上幼兒園已經(jīng)半年了，每次媽媽送他上幼兒園，他都不愿意去，又哭又鬧。媽媽很生氣，但也沒(méi)有好辦法，一個(gè)月下來(lái)，孩子在幼兒園的出勤率還不到5天。案例2不愛(ài)上幼兒園的

叛逆導(dǎo)致青春期孩子情緒問(wèn)題頻出，親子矛盾師生矛盾加劇，以致“叛逆”成了青春期的標(biāo)簽和代名詞。***“溝通***”托***·戈登博士認(rèn)為青春期孩子反叛的不是其父母，而是父母的權(quán)力，以及基于這份權(quán)力的言行方式。家長(zhǎng)頭疼不已，老師也是百般壓制。叛逆，不是一件壞事！叛逆早戀和青春期煩惱往往被大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)校視為一件壞事，當(dāng)在教育眼里卻并非如此。當(dāng)代青春期教育“三大誤區(qū)”微信截圖_13573jpg

對(duì)于同一錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈

孩子喜歡抱怨還有一點(diǎn)是因?yàn)?，很多父母在無(wú)形之中讓孩子活在了“別人家的孩子”光環(huán)之下，什么事情都要讓自己的孩子，與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，以鼓勵(lì)孩子的名義，讓自家的孩子遭受打擊，這種“挫折教育”，不僅無(wú)法幫助孩子得到提升，還會(huì)打擊到孩子的自信心，可能會(huì)讓孩子變得內(nèi)向自卑。

使自己的孩子，從嬰兒時(shí)期就依賴(lài)她，就像一個(gè)從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)母乳的人。因?yàn)樗@樣做，會(huì)把孩子變成過(guò)分依賴(lài)的人。在生活中，他需要?jiǎng)e人像母親一樣保護(hù)他，對(duì)他慈愛(ài)，給他溫暖和關(guān)懷。無(wú)條件地給他愛(ài)，給他一種能夠滿足他的“幼小”無(wú)能的愛(ài)。

內(nèi)鄉(xiāng)正規(guī)叛逆孩子教育基地(歡迎來(lái)電咨詢(xún),2024已更新)，青春期的孩子，已經(jīng)出現(xiàn)很強(qiáng)的好奇心。因此，孩子會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣抬杠等種種逆反行為來(lái)對(duì)抗父母。好奇心驅(qū)使。而父母卻希望孩子按照自己的意愿走，想把他們緊緊掌控在手中。孩子渴望自己做主，不必像小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從；

孩子的哪些行為易引發(fā)心理問(wèn)題？父母把孩子弄成一個(gè)“空心人”，孩子不知道自己將來(lái)要成為什么樣的人，也就失去了生命的意義！如果孩子不聽(tīng)話，就是叛逆，父母要么批評(píng)恐嚇甚至打罵，還得說(shuō)一句“我這都是為你好?！?/p>

內(nèi)鄉(xiāng)正規(guī)叛逆孩子教育基地(歡迎來(lái)電咨詢(xún),2024已更新)，所以，當(dāng)孩子情緒激動(dòng)或低落的時(shí)候，我們可以試著放下批評(píng)說(shuō)教，走進(jìn)他的內(nèi)心，去感受并說(shuō)出他的內(nèi)心感受。很多時(shí)候，青春期的孩子不愿意回應(yīng)父母，擺著一張“臭臉”，并不是對(duì)父母不尊重，而是因?yàn)槟承┦庐a(chǎn)生了情緒。